PPT Interaktif dan Motivasi Belajar Peserta Didik

 

PPT Intrekatif merupakan media pembelajaran yang menggabungkan seluruh elemen media seperti teks, gambar, suara,dan video sehingga menarik serta efektif dalam meningkatkan hasil belajar karena didukung oleh fitur-fitur yang tersaji.

PPT interaktif juga merupakan pengembangan dari peresentasi powerpoint yang dibuat lebih dinamis, komunikatif, dan partisipasif. Guru dapat mengontrol alur pembelajaran melalui navigasi, sementara siswa dapat lebih muda memahami konsep karena materi yang disajikan secara visual, audio, maupun praktik langsung melalui interaksi.

Adapun belajar itu bukan sekedar kewajiban sekolah, tetapi jalan menuju masa depan yang lebih baik. Dalam islam, menuntut ilmu adalah ibadah. Rasulullah bersabda : "menuntut ilmu itu wajib bagi setiap muslim".(HR.Ibnu Majah)

Al-Quran menegaskan di dalam( QS. Al-Mujadilah :11) Allah bersabda :

يَرْفَعِ اللَّهُ الَّذِينَ آمَنُوامِنكُمْ وَالَّذِينَ أُوتُواالْعِلْمَ دَرَجَاتٍ

"Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di antara kamu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat." (QS Al-Mujadilah : 11)

Ppt interaktif adalah pendekatan pembelajaran yang memanfaatkan teknologi untuk memungkinkan interaksi dua arah antara guru dan siswa, serta antara siswa dengan materi pembelajarannya. Menurut Hamalik (dikutip dalam kustandi dan dernawan 2020), penggunaan alat bantu dalam pembelajaran merupakan suatu metode yang dapat merangsang minat serta keinginan siswa, memberikan dorongan motivasi, dan memengaruhi aspek psikologi siswa.

Allah berfirman dalam QS.Al-Ankabut (29) :43 :

وَتِلْكَ الْأَمْثَالُ نَضْرِبُهَا لِلنَّاسِ وَمَا يَعْقِلُهَا إِلَّا الْعَالِمُونَ

"dan perumpamaan-perumpamaan ini kami buat untuk manusia dan tiada yang memahaminya kecuali orang-orang yang berilmu."

Ayat di atas menunjukkan pentingnya perumpamaan dan visualisasi dalam ppt interaktif  dapat menghadirkan gambar,animasi,dan ilustrasi untuk memudahkan pemahaman siswa.

Ppt interaktif  yang berbasis pemanfaatan teknologi akan sangan menunjang proses pembelajaran karena teknologi merupakan suatu pendekatan dari segi perangkat keras yang bertujuan sebagai media pelaksanaan proses pendidikan melalui pemanfaatan alat-alat pengajar seperti LCD, proyektor,pengajaran terprogram, perekam video dan sebagainya.

Pembelajaran interaktif ini layak untuk di kembangkan karna memungkinkan siswa berintraksi langsung dengan media, sehingga siswa jadi tertarik  dan termotifasi untuk belajar menurut wulandari (2020), media pembelajaran interaktif digunakan untuk menyampaikan informasi berupa pengetahuan,keterampilan dan sikap yang mampu merangsang pilihan,perasaan, perhatian dan kemauan siswa, sehingga dapat terjadi proses pembelajaran, mencapai tujuan dan menjadi lebih baik.

Motivasi belajar peserta didik, motivasi merupakan salah satu aspek penting dalam proses pembelajaran. Hal ini dikarenakan motivasi dapat memberikan pengaruh positif pada siswa selama proses pembelajaran, yaitu dengan menimbulkan rasa semangat. Agar tujuan pembelajaran tercapai sesuai yang di inginkan, memberi motivasi yang maksimal atau menggunakan berbagai cara adalah salah satu solusinya. Sebab ketika motivasi siswa kuat maka semangat dan tenaga siswa akan meluap atau meningkat, hal ini akan mempengaruhi keberlangsungan kegiatan pembelajaran siswa. Motivasi dapat digambarkan sebagai keinginan melakukan sesuatu, menyenangkan ketika mereka melakukannya, tidak peduli apakah kegiatan itu mudah atau sulit tapi mereka tetap dapat diartikan sebagai faktor kunci dalam pembelajaran yang memengaruhi tingkat usaha, ketekunan, dan hasil belajar siswa.

Adapun ayat yang terkait yaitu terdapat dalam QS.Az-zumar (39) : 9 :

قُلْ هَلْ يَسْتَوِي الَّذِينَ يَعْلَمُونَ وَالَّذِينَ لَا يَعْلَمُونَ ۗ إِنَّمَا يَتَذَكَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ

"katakanlah : apakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?" sesungguhnya hanya orang" yang berakal yang dapat menerima pelajaran."

Ayat di atas menegaskan perbedaan mendasar antara orang yang berilmu dan yang tidak berilmu.

Ada 2 motif motivasi, yaitu motivasi intrinsik yaitu muncul dari diri sendiri, dsn motivasi ekstrinsik yaitu muncul dari pengaruh lingkungan atau orang lain. Menurut elis warti (2016), siswa dapat memperoleh motivasi dari berbagai arah diantaranya adalah dari orang tua atau keluarga, masyarakat atau lingkungan sekitar, guru, serta media.

Adapun ayat tentang usaha dan kerja keras, terdapat dalam QS.An-najm (53):39 :

وَأَنْ لَيْسَ لِلْإِنسَانِ إِلَّا مَا سَعَى

"dan bahwasanya seorang manusia tiada memperoleh selain apa yang telah diusahakannya."

Belajar membutuhkan kesungguhan, hasil belajar adalah buah dari usaha sendiri.

Adapun factor yang memengaruhi motivasi belajar siswa adalah :

1. tujuan yang relavan : siswa lebih termotivasi ketika mereka memiliki tujuan yang jelas dan relavan dengan keinginan pribadi atau kebutuhan mereka.

2. lingkungan yang mendukung : factor factor seperti iklim kelas yang positif, hubungan yang baik antara siswa dan guru, serta dukungan sosial dapat memengaruhi motivasi siswa.

3. tantangan dan keberhasilan : siswa cenderung lebih termotivasi ketika mereka di hadapkan tugas yang menantang tetapi masih memungkinkan untuk dicapai, serta ketika mereka merasakan keberhasilan dan pencapaian.

Adapun strategi yang dapat dilakukan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa adalah :

1. membangkitkan minat : guru dapat membangkitkan minat siswa dengan memilih dan menyajikan materi pembelajaran yang menarik, relavan, dan bermakna bagi siswa.

2. Memberikan umpan balik yang konstuktif : umpan balik yang tepat waktu dan konstruktif membantu siswa memahami kemajuan merekaagar termotivasi untuk selalu berusaha.

3. Membangun ikatan emosional : guru dapat menciptakan ikatan emosional dengan siswa melalui pendekatan pedagogis yang empati sehingga meningkatkan motivasi siswa untuk belajar.

4. Pemberian pilihan : memberikan pilihan kepada siswa dalam proses pembelajaran meningkatkan rasa kepemilikan dan motivasi mereka untuk berpartisipasi secara aktif.

PPT interaktif dan motivasi belajar peserta didik adalah kombinasi yang efektif karna PPT membuat pembelajaran lebih hidup, sedangkan motivasi membuat peserta didik bersemangat. Pesan utama yang harus kita tananamkan yaitu; ilmu adalah cahaya, belajar adalah ibadah, motivasi adalah bahan bakar menuju kesuksesan.